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英语学习的内容需要适合孩子

学习的内容需要适合孩子本阶段年龄，切勿盲目跟风。根据不同年龄段，英语学习的内容是有所差别的，大致上可以分成三个部分，前期的学习方向是激发、探索、启蒙，重点在于兴趣的培养，一般采用引导教学模式，内容上主要是生活当中常见的物品单词、短语为主；中期的学习方向是语感、思维、创造，重点是培养语言表达能力，在教学过程中要多鼓励孩子实践，内容上主要是以阅读为主，给孩子阅读一些儿童英语绘本、英语小故事等等；后期的学习方向是提升自主学习能力，重点放在系统化的知识学习上，逐步的掌握英语的听说读写能力。

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在孩子英语慢慢有了起色的时候，我们可以给他们换一些有点难度的绘本，其实这些孩子也是可以理解的。一个好的绘本，图片已经表达了很大一部分的意思了，再加上原版的音频，北京Ienglish，通过一些语气、音调、音效的声音，孩子大概都可以猜出来了。只要孩子们没有强烈的要求家长们给翻译，广州Ienglish英语平板，家长们就坐在一边耐心的看着孩子学习。如果孩子有疑问，家长不要直接回答，可以做一些动作，做一些即兴的表演来让孩子理解大意。

如今，许多儿童英语学习机构都强调创造一个全英语学习环境.这是谬论吗?并不是。语言信息是语言思维的基础。儿童需要创造一个学习英语的环境，Ienglish，英语环境是语言思维的必要条件。而儿童学习英语思维是必须在大量的英语信息中自然习得。因此，儿童不仅要掌握良好的英语技能，还要遵守语言的客观规律。孩子就像一张纸巾，纯洁无瑕，很有吸收知识的能力。如果有正确的指导，儿童的潜力是无法估量的。儿童学习英语也是如此。只要孩子们能正确地学习，加上一定的指导和纠正，他们就能正确地说话，所以听原声的纯正发音是非常重要的。

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