有些人把是否看懂当成学习的标准

有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材的目标。请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。

对于高中的同学,要特别注意

对于高中的同学，要特别注意，从初中进人高中学习是一个新的转 折点，必须来用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法 的学习，而髙中阶段则侧重“以能力立意”，着重培养独立的阅读能力。 需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高 分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能 死抠句子、死记语法，而要在学习中注意情景交际用语的掌握与使用， 提高听说能力，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，在习 惯搭配及语言的多变方面多下功夫。

谁方法对，谁， 谁少走弯路，谁后就赢。当然低效也能学些东 西，但不能产生任何优势。比如，二十个孩子闹哄哄的挤作一 团上大课就肯定很低效。再比如，某一阶段英语游戏过多也会影响学习的效率。若想是有具体的方法和技巧的，提升英语学习效率的细节和方法当然还有很多， 这个也是学英语的重点所在。怎样教能有比较好的效 率，怎样学比较快？